Rà soát quỹ đất giáo dục tại TP.HCM: Mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân đến năm 2030

Trước thực trạng thiếu chỗ học nghiêm trọng tại các quận, huyện có tốc độ đô thị hóa cao, Thành ủy TP.HCM đã có buổi làm việc với các sở, ngành và địa phương vào ngày 15/4/2026, yêu cầu rà soát toàn bộ quỹ đất giáo dục, siết chặt quản lý và không để xảy ra tình trạng học sinh thiếu chỗ học. Mục tiêu đến năm 2030, thành phố đạt tỷ lệ 300 phòng học trên 10.000 dân trong độ tuổi đi học.

Rà soát quỹ đất giáo dục tại TP.HCM: Mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân đến năm 2030

Kế hoạch bổ sung phòng học và mục tiêu đến năm 2030

Theo ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, từ nay đến hết năm 2026, thành phố dự kiến đưa vào sử dụng thêm 1.200 phòng học; năm 2027 bổ sung thêm 1.500 phòng học. Với lộ trình này, TP.HCM cơ bản đáp ứng nhu cầu chỗ học vào cuối năm 2027 và hướng tới mục tiêu dài hạn vào năm 2030.

Thực trạng bất cập: 62% cơ sở mầm non ngoài công lập, thiếu sân chơi

Dù số lượng cơ sở giáo dục mầm non lớn, nhưng 62% là ngoài công lập. Nhiều nơi diện tích phòng học còn nhỏ hẹp, thiếu sân chơi, chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục chất lượng cao. Điều này đặt ra yêu cầu không chỉ tăng số lượng mà còn phải nâng cao chất lượng cơ sở vật chất.

Giải pháp trọng tâm: Rà soát quỹ đất giáo dục và siết chặt quản lý dự án bất động sản

Phó Chủ tịch HĐND TP.HCM Huỳnh Thanh Nhân đề nghị các địa phương rà soát toàn bộ quỹ đất giáo dục, siết chặt quản lý kế hoạch xây dựng trường học trong các dự án bất động sản, không để xảy ra tình trạng đất dành cho giáo dục bị chuyển đổi mục đích sử dụng. Ông nhấn mạnh, để hoàn thành mục tiêu 80% trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2030, các dự án xây dựng mới trong giai đoạn này phải bảo đảm tiêu chuẩn ngay từ đầu.

Phân công trách nhiệm: Sở GD&ĐT làm đầu mối tổng hợp nhu cầu

Phó Chủ tịch UBND TP.HCM Nguyễn Mạnh Cường đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo làm đầu mối tổng hợp nhu cầu trường lớp theo từng cấp học, điều tiết hợp lý trên toàn địa bàn, tránh đầu tư cục bộ. Cần chú trọng nâng cao chất lượng, cải thiện môi trường học tập, khắc phục tình trạng trường lớp chật hẹp, thiếu sân chơi.

Chuyển đổi vai trò Nhà nước: Từ xây dựng sang quản trị hệ sinh thái giáo dục

Phó Bí thư Thành ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam TP.HCM Nguyễn Phước Lộc đề nghị chuyển đổi vai trò của Nhà nước từ trực tiếp xây dựng trường học sang quản trị, thiết kế hệ sinh thái giáo dục. Thành phố sẽ thí điểm nhiều mô hình giáo dục kiểu mẫu, vừa bảo đảm độ bao phủ, vừa đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, đặc biệt quan tâm đến trẻ em yếu thế, có hoàn cảnh khó khăn.

Xử lý tồn đọng dự án và bảo đảm đồng bộ cơ sở vật chất với đội ngũ giáo viên

Ông Nguyễn Phước Lộc yêu cầu xử lý dứt điểm các tồn đọng của từng dự án, không để kéo dài gây lãng phí nguồn lực. Công tác xây dựng trường lớp phải bảo đảm đồng bộ giữa cơ sở vật chất và đào tạo, tuyển dụng đội ngũ nhà giáo; công tác quản trị trường học cần chủ động, dự báo sát tình hình biến động học sinh.

Trách nhiệm người đứng đầu: Chịu trách nhiệm trước Thành ủy về kết quả thực hiện

Người đứng đầu cấp ủy, chính quyền địa phương phải trực tiếp chỉ đạo, chịu trách nhiệm trước Thành ủy về kết quả thực hiện; kịp thời báo cáo, đề xuất các khó khăn, vướng mắc vượt thẩm quyền để được xem xét, chỉ đạo. Các địa phương cũng cần phối hợp chặt chẽ trong việc chuẩn bị danh mục dự án đầu tư, nhất là các dự án có thể triển khai theo hình thức xã hội hóa, PPP.

Tác động thực tiễn: Giảm áp lực chỗ học tại các khu vực đông dân cư

Việc rà soát quỹ đất giáo dục và siết chặt quản lý dự án bất động sản sẽ giúp TP.HCM giải quyết căn cơ tình trạng thiếu trường lớp tại các quận, huyện có tốc độ gia tăng dân số cơ học cao. Đồng thời, chuyển đổi vai trò Nhà nước sang quản trị hệ sinh thái giáo dục sẽ tạo điều kiện thu hút đầu tư xã hội hóa, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

Mục tiêu đến năm 2030 của TP.HCM về phòng học là gì?

TP.HCM đặt mục tiêu đến năm 2030 đạt tỷ lệ 300 phòng học trên 10.000 dân trong độ tuổi đi học, với lộ trình bổ sung 2.700 phòng học trong giai đoạn 2026-2027.

Các dự án bất động sản có trách nhiệm gì trong việc xây dựng trường học?

Theo chỉ đạo của Phó Chủ tịch HĐND TP.HCM, các dự án bất động sản phải bảo đảm xây dựng trường học theo quy hoạch, không được chuyển đổi mục đích sử dụng đất giáo dục. Các địa phương phải siết chặt quản lý kế hoạch xây dựng trường học trong các dự án này.

Làm thế nào để người dân phản ánh tình trạng thiếu chỗ học?

Người dân có thể liên hệ trực tiếp với Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM hoặc UBND các quận, huyện để phản ánh tình trạng thiếu chỗ học. Các địa phương có trách nhiệm cập nhật và dự báo biến động dân số để kịp thời đề xuất nhu cầu đầu tư phù hợp.

Bài viết được tổng hợp từ thông tin tại buổi làm việc của Thành ủy TP.HCM ngày 15/4/2026, theo Cổng TTĐT TP Hồ Chí Minh.